Uscita di sicurezza, grazie agli sforzi della nuova redazione, si rinnova con una versione on line costantemente aggiornata.

Per inventare, scrivere e concludere le proprie storie

 Per acquisire i mezzi tecnici della sceneggiatura

 Per gestire tempo, ritmo e spazio

 Per riciclare i mezzi tecnici ottenuti nelle diverse discipline artistiche.

Programma: 

1. Introduzione
2. Idea e soggetto
3. Sceneggiatura
4. Come scrivere e presentare un progetto
5. Sbocchi occupazionali nel mondo del fumetto
6. Sbocchi occupazionali in altre discipline

Il corso sarà tenuto da Apos, diplomatosi presso la scuola del fumetto di Milano, ha scritto e sceneggiato il n.9 di "Anna Damini, storie brevi" e numerosi fumetti pubblicitari. Fondatore e autore di tutti i testi degli spettacoli Smart, ha collaborato con la trasmissione della Bronse Querte, con la regione Veneto, la scuola internazionale di Comics e con festival dedicati al fumetto come Schiocomics, Oltrecomics e Paludart.

 Il corso di 6 lezioni serali, per un totale di 12 ore, inizierà giovedì 19 novembre e sarà avviato con un minimo di 5 partecipanti.

 Il costo del corso è di € 50,00 + tessera Arci 2010 (disponibile presso la sede stessa).

Le iscrizioni dovranno pervenire presso la sede dell’ASU entro martedì 17 novembre.

Info:

tel. 049 8753923

 cel. 328 2705360

 asudipadova@gmail.com

http://asu.blogsome.com/

L’11 Ottobre, a Roma, è nata Link – Assemblea Studentesca.

L’Asu, in condivisione con l’assemblea del Sindacato degli Studenti, ha intrapreso un percorso in comune con molte realtà rappresentative degli studenti delle università italiane e con l’Unione degli Studenti, sindacato nazionale degli studenti medi. Dopo un lungo periodo di conoscenza reciproca e condivisione delle idee e dei progetti, siamo arrivati a questa tappa fondamentale, che ha visto iniziare formalmente un  percorso costituente per arrivare alla formazione di un soggetto nazionale in grado di rispondere alle esigenze dei soggetti in formazione dalle scuole medie superiori al dottorato di ricerca.

L’obiettivo è ambizioso: formare una rete che unisca diverse realtà locali con storie e tradizioni differenti ma che condividono tutte alcuni principi fondamentali:

-         La rappresentanza studentesca come mezzo per raggiungere obiettivi reali, e non intesa come fine a sé stessa.

-         L’indipendenza economica di ogni singolo soggetto facente parte la rete, fondamentale per garantire un’indipendenza politica (da partiti, lobby, sindacati, organizzazioni…) necessaria per rispondere finalmente agli studenti e solo agli studenti anche a livello nazionale.

-         La capacità di analisi della realtà per poter rispondere con azioni concrete alle necessità reali, senza perdersi nella rappresentazione ideale del conflitto che non ha conseguenze pratiche.

-         L’assoluta autonomia delle realtà locali, che continuano ad agire sul loro territorio con le usuali modalità, e che scegliendo di mettere in comune un livello che ancora non esiste con gli altri soggetti, lavoreranno insieme per rispondere a esigenze più ampie e per aprire vertenze a livelli sovralocali, nazionali e regionali (secondo il principio della sussidiarietà verticale).

I soggetti coinvolti (per ora) in questo percorso:

ASU di Padova

Lista di Sinistra di Trieste

Charta 91 di Trento

UDU Siena

UDU Roma

UDU Napoli

UDU Bari

UDU Taranto

Tuscia in Protesta di Viterbo

ASINU di Salerno

L’Asu di Padova, insieme al Sindacato degli Studenti, ha partecipato all’assemblea nazionale studentesca del 10 Ottobre a Roma nella quale si sono ritrovate realtà e associazioni di tutta Italia, rappresentative del mondo della formazione accademica, degli studenti medi, universitari e dottorandi. Insieme abbiamo parlato della situazione politica e sociale, analizzato il movimento studentesco dello scorso anno e abbiamo condiviso idee e proposte per costruire insieme un autunno di movimentazioni. Di seguito il documento nato dall’assemblea, che riassume le nostre posizioni e le nostre intenzioni:

Hanno rapito il nostro futuro. Hanno attaccato i beni comuni, il sapere, il lavoro, la democrazia. Per questo ci siamo riuniti in una grande assemblea nazionale ad inizio autunno per programmare e coordinare un fronte permanente di lotte.

Non abbiamo più solo la rabbia di chi non vuole pagare la crisi, crediamo che il movimento studentesco debba avere la presunzione di dire “voi siete la crisi, noi la soluzione”, partendo dalla centralità del sapere nella società contemporanea.

In Italia c’è una crisi democratica, che punta a una trasformazione della costituzione materiale e alla cancellazione di libertà, diritti, uguaglianza. Il movimento deve porsi come obiettivo esplicito spazzare via questo governo corrotto e autoritario.

L’assemblea del 10 ottobre ha delineato uno proposta di agenda autunnale, pensata come aggiornabile in itinere a seconda dell’evolversi degli eventi. Si tratta di una proposta aperta di calendario delle lotte per una mobilitazione studentesca di massa e partecipata, in grado di dare voce all’eterogeneità di un movimento studentesco che non cada nel trabocchetto tra estetica del conflitto e autoreferenzialità del politico fine a se stesso, e che soprattutto non rimanga nel recinto dei temi esclusivamente “studentisti”, ma che sia in grado di comprendere la complessità dei processi generali che investono il mondo della formazione.

• 17 Ottobre: manifestazione nazionale antirazzista: Partecipazione con una piattaforma autonoma legata ai temi del rapporto tra saperi e interculturalità.
• 26 ottobre / 5 novembre: referendum nazionale studentesco promosso dall’Unione degli Studenti
• 28 Ottobre: ASSEDIO AL GOVERNO. Una serata di assedio alle Prefetture con tendopoli e piazze tematiche per tutta la notte nelle principali città italiane.
• 23/24/25 ottobre: Contromafie
• 14 Novembre: manifestazione nazionale indetta a Roma dalla CGIL. Partecipazione con una piattaforma autonoma legata ai temi del rapporto tra carattere pubblico della formazione, lavoro e democrazia.
• 17 Novembre: SCIOPERO GENERALE STUDENTESCO. si perseguirà l’obiettivo di una data internazionale e in particolare europea di mobilitazione dei soggetti in formazione. In Italia la mobilitazione si articolerà sui territori con cortei e azioni.
• 7 /9 dicembre: Copenaghen controvertice sull’ambiente

Parteciperemo a questo calendario di mobilitazioni costruendo dal punto di vista studentesco l’opposizione al governo secondo le priorità individuate dall’assemblea.

E’ necessario svelare le menzogne del ministro Gelmini, che da un lato racconta la favola ideologica della meritocrazia, e dall’altra distrugge scuole e università come spazio pubblico e di qualità e impedisce il libero accesso ai saperi. Il governo intende il merito come prerogativa di pochi privilegiati; dobbiamo rovesciare quest’idea, proponendo una didattica di qualità per tutti, conseguenza di un percorso tra pari.

Vogliamo ricostruire il senso di saperi e lotte e riprenderci il futuro a partire da alcuni assi fondamentali:

• no ai tagli. Chiediamo il ritiro dei tagli a scuola, università e ricerca, i cui effetti si stanno dispiegando a partire da quest’anno e che mettono in ginocchio il sistema della formazione pubblica. Intendiamo condurre e connettere le battaglie locali contro l’aumento delle tasse e per la difesa dei servizi.
• diritto allo studio. E’ necessario un sistema nazionale di diritto allo studio, una legge quadro nazionale che definisca i livelli essenziali delle prestazioni da parte delle regioni. Ci batteremo per interventi pubblici capaci di promuovere l’autonomia di formazione, di scelta e di vita degli studenti, attraverso borse di studio, servizi integrati e libero accesso ai consumi culturali.
• didattica e valutazione. Vogliamo difendere e rilanciare la qualità della didattica. Tutelare il valore reale del titolo di studio è la maniera migliore per impedire l’abolizione del valore legale. Serve un sistema di valutazione dei docenti. E’ necessario proseguire e intensificare la battaglia per il libero accesso ai corsi di studio, ostacolato pesantemente anche dai requisiti minimi di accesso imposti dalla 270. Nelle scuole e nelle università intendiamo sperimentare dal basso forme e metodi di didattica alternativa.
• rappresentanza, governance e democrazia. Respingiamo i contenuti del pdl Aprea e del ddl sulla governance universitaria. Quest’ultimo, consentendo l’ingresso dei privati del governo degli atenei, fa rientrare dalla finestra la privatizzazione dell’università prevista dalla 133. Intendiamo rilanciare percorsi di partecipazione studentesca e strumenti di democrazia diretta nelle università e nelle scuole.

Per portare avanti queste battaglie e approfondire i tanti temi emersi nell’assemblea e non contenuti in questo documento, ci dotiamo anche di due strumenti telematici:

• un portale che funga da assemblea studentesca permanente e da rete telematica dei conflitti e delle analisi:
• Wikisaperi, spazio aperto di discussione su scuola, università, ricerca per costruire dal basso la nostra riforma del sistema della formazione e della conoscenza.

Il laboratorio è pensato come spazio di sperimentazione per il corpo e la mente. Si parte dal presupposto che alla base dell’esperienza teatrale ci sia un rischio da correre e la possibilità\necessità di sbagliare. Teatro non nel senso di testo da recitare, da dire, ma di corpo in espressione.
Nel corso del laboratorio si seguirà un percorso che partendo dal movimento del corpo, come base del lavoro teatrale, arriverà a comprendere la voce (il suono) e il lavoro interpretativo senza considerarli ambiti separati approdando alla visione del personaggio agito/vissuto e non indicato. Saranno argomenti di sperimentazione anche il mimo, la danza e il canto, intesi non come discipline autonome ma come grammatica per il corpo dell’attore. Parallelamente ci si allenerà all’ascolto di gruppo, al fondare l’azione teatrale sulla relazione tra gli attori. Il metodo si basa sul gioco come mezzo d’esplorazione della propria fisicità: giocare (play) significa non vergognarsi, vivere pienamente. Nel corso del laboratorio si sceglierà una drammaturgia (non necessariamente classica) con l’obbiettivo di studiarne un’ipotesi di messa in scena.

E’ consigliata una precedente esperienza teatrale anche minima. Il laboratorio è aperto ad un massimo di 15 iscritti (minimo 10).
Sono previsti da ottobre a maggio incontri settimanali (il martedì) di 3 ore, dalle 20.00 alle 23.00.
L’inizio dei corsi è previsto, con una lezione di prova gratuita, per martedì 27 ottobre. Gli incontri si terranno presso la Sala di ProgettoGiovani della “Corte” (via Bajardi entrata posteriore Centro Commerciale La Corte ZONA MORTISE). Il costo del laboratorio è di 280 euro (eventualmente in due rate da 140 euro).

L’INIZIO DEI CORSI È PREVISTO PER MARTEDÌ 27 OTTOBRE.
RIUNIONE INFORMATIVA MARTEDÌ 20 OTTOBRE ORE 18:00, PRESSO LA SEDE DELL’ASU, VIA SANTA SOFIA 5.